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sábado, 15 de agosto de 2015

PROCESO COMUNICATIVO



El proceso comunicativo entre los agentes educativos

  1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el proceso educativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
  2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
  3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
  4. Integra la información en la tabla.
  5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
  6. Nombra el archivo de la siguiente manera:



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicación con ellos
Papel del estudiante
1. Presencia en las aulas de aprendizaje estableciendo un horario de clases

2.comunicacion directa con los maestros y compañeros para dudas o comentarios

3.costos de material escolar y didáctico para realizar sus tareas

1. cumplir con el trabajo diario, la familia y establecer el horario dedicado a la plataforma.

2. entrar todos los días a la plataforma y acceder al campus, aula y diferentes actividades a consultar y realizar.

3. no tiene costo alguno.

Otras escuelas: todo es personal y de manera directa

Prepa en línea: comunicación síncrona y asíncrona, foro virtual
Papel del profesor/ facilitador
1. programa su sistema de enseñanza definido hacia todos sus alumnos.

2.explicación constante de los temas y actividades a tratar con cada uno de ellos.

3.evaluación y calificación directa de tareas y actividades puestas en el programa de enseñanza.

1.guiar a los alumnos en el uso de algunos recursos de información en la red.
2.potenciar que los alumnos se vuelvan activos.
3.asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje, mantener el acceso fluido al trabajo del estudiante.

Otras escuelas: todo es personal y de manera directa

Prepa en línea: comunicación síncrona y asíncrona, foro virtual
Papel del tutor
1.responsable de fomentar la motivación en el estudio
2.la crítica de los contenidos transmitidos
3.aplicacion del conocimiento

1.conocer la situación individual de cada estudiante
2.identificar problemas de aprovechamiento, motivación y socializacion
3.ofrecer orientación educativa y admistrativa

Otras escuelas: todo es personal y de manera directa.

Prepa en línea: comunicación síncrona y asíncrona, foro virtual

Fuentes de consulta: fuente propia, reposital.cuaed.unam.mx, pepsic.bvsalud.org, prepaenlinea.com

Participación en foros de clase, debate y generales.



Participación en foros de clase, debate y generales.

Ya has tenido la oportunidad de participar e identificar la dinámica establecida en un foro de clase y otro de debate, los cuales son parte esencial del modelo educativo y forma de trabajo de la Prepa en Línea-SEP. Para esta actividad:

  1. Explica en un párrafo la forma de participación en el foro de clase, incluye una captura de pantalla de un comentario que hayas realizado en el foro de clase de esta semana.

Mi participación debe ser mínimo 3 veces con párrafos de aproximadamente 5 líneas, 1 debe ser referente a la pregunta detonadora de manera clara y concisa. Y al menos 2 veces para hacer réplica a los comentarios de mis compañeros. Leer los puntos de vista para generar mayor conocimiento. No incluir imágenes y archivos, consultar rúbrica.

Incluye la captura de pantalla aquí











  1. Explica en un párrafo la forma de participación en el foro de debate, incluye una captura de pantalla de un comentario que hayas realizado en el foro de debate de esta semana.

Esta semana al no ser del equipo 2, (soy equipo3), mi participación será de comentar en un máximo de 5 líneas mi punto de vista referente a la pregunta del foro de debate, será mínimo de 3 veces, 1 para responder de manera directa, 2 o más para hacer réplica a los comentarios expuestos por mis compañeros de manera respetuosa y enfocados en el tema.


Incluye la captura de pantalla aquí














Además, dentro de la plataforma existen los foros social, de dudas académicas y de dudas técnicas, éstos son de uso general.

3.    Describe el propósito de cada uno de ellos e identifica quién es el responsable encargado de responder las preguntas o comentarios que se realizan en ellos: 


Foro social

Propósito:

En este espacio podemos socializar con los compañeros de mi comunidad, podemos compartir información útil con todos nosotros, platicar experiencias o simplemente para mantener comunicación constante.

Responsable de atenderlo:

Todos los integrantes de mi comunidad



Foro de dudas académicas

Propósito:
En este espacio podemos exponer nuestras dudas respecto a nuestros contenidos o actividades que debemos revisar y realizar a lo largo de los módulos, podemos solicitar información o recursos en caso de que necesite profundizar en el tema de mi interés.


Responsable de atenderlo:

Facilitador o tutor



Foro de dudas técnicas

Propósito:
En este espacio podemos hacer preguntas respecto al aula, mi comunidad o mi campus, todos los problemas que tenga al subir mis actividades o tareas, obteniendo una respuesta lo más pronto posible para no afectar mi desempeño académico.


Responsable de atenderlo:

Los responsables del sistema o servidor en la plataforma mi prepa en línea.


4.    Por último, escribe en cinco renglones la importancia de que la comunicación con la comunidad de Prepa en Línea-SEP se realice de manera respetuosa:

Es de suma importancia, quiero retomar la frase de Benito Juárez, “Entre las naciones como entre las personas el respeto al derecho ajeno es la paz”. Me es grato saludar y ser amable con todos mis compañeros en cada mensaje, sentir la gentileza de todos ellos, llevar una plática sana, amena y de convivencia saludable, como personas adultas nos corresponde dar el ejemplo día a día, aprender y saber tratar al prójimo con respeto, admiración, educación y buenos modales. El respeto es un derecho que todos merecemos.

Agenda para mis estudios



Agenda para mis estudios

Un factor muy importante en tu vida es la organización y administración de tu tiempo para realizar todas tus ocupaciones diarias. Ahora que te encuentras en Prepa en Línea-SEP, debes incluir en tus ocupaciones del día a día las horas que vas a dedicar al estudio.

El modelo de Prepa en Línea-SEP requiere dedicar un tiempo de estudio semanal aproximado de 30 horas. Toma en cuenta que 10 horas son de interacción en plataforma y las otras 20 de autoestudio, es decir, estudiar por tu cuenta, fuera de plataforma. Esta modalidad educativa te permite organizar tu tiempo de manera flexible, puedes combinar tus estudios con otras ocupaciones como las familiares, laborales y sociales.

A continuación te mostramos un ejemplo de organización del tiempo a la semana, te pedimos la observes, analices y reflexiones.

Ocupaciones que realizas en el día
Horas al día
Total de horas a la semana
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Estudio en plataforma (ver recursos)
3
3
2
2
0
0
0
10
Estudio independiente (hacer tareas)
3
4
4
4
5
0
0
20
Trabajar
8
8
8
8
8
8

48
Dormir
6
6
6
6
6
6
10
46
Pasar tiempo con la familia
2
2
2
2
2
5
5
30
Comer
1
1
1
1
1
1
2
8
Actividades de entretenimiento
1
0
1
1
2
2
3
15
Salir con los amigos
0
0
0
0
0
2
4
6
Total de horas al día
24
24
24
24
24
24
24


Con base en la distribución de tiempo del ejemplo anterior, integra en una tabla las actividades que realizas durante la semana y las horas al día que dedicas a cada una de ellas. La sumatoria por día debe darte 24 y la semanal puede variar según tus intereses. Recuerda que debes destinar 30 horas a la semana para tus estudios en Prepa en Línea-SEP. ¡Adelante, organiza tu tiempo!

Ocupaciones que realizas en el día
Horas al día
Total de horas a la semana
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Estudio en plataforma (ver recursos)
2
2
2
2
2


10
Estudio independiente (hacer tareas)
3
3
3
3
5
3

20
Trabajo
8
8
8
8
8
6

46
Dormir
6
6
6
6
6
6
8
44
Pasar tiempo con la familia
2
2
2
2
2
5
6
23
Comer
1
1
1
1
1
1
2
8
Entretenimiento
2
2
2
2
0
3
6
17
Salir con amigos
0
0
0
0
0
0
2


















































































Total de horas al día

24

24

24

24

24

24

24


Responde la siguiente pregunta y argumenta tu respuesta en un párrafo:
¿Por qué este sistema de educación en línea requiere de una planeación personal de las actividades?
Para organizar mi tiempo en diferentes actividades que no tenía planeado. Ahora tengo un compromiso conmigo mismo y dedicare el tiempo necesario a cada actividad mediante este plan que, sin duda me ayudará a mantener al tanto de mis quehaceres día a día y durante la semana.

Nota: Nuestra plataforma educativa te brinda una herramienta llamada “Mi agenda” que te puede ser de utilidad para consultar tus actividades semanales y administrar tu tiempo. Además, en ella podrás consultar la calendarización de tus sesiones virtuales con tu facilitador.